Download RPP 1 Lembar PAI/PB MA/SMA/SMK Kelas 10 11 12 semester 1 dan 2 merupakan perangkat guru Pendidikan Agama Islam tahun 2020 sesuai SE mendikbud.

Download RPP 1 Lembar PAI/PB MA/SMA/SMK Kelas 10 11 12 semester 1 dan 2

Istilah Merdeka belajar menjadi angin segar di Dunia pendidikan Indonesia, Demikian juga dengan pembelajaran penyederhanaan menjadi satu lembar ( RPP 1 Halaman ) Sesuai dengan kebijakan menteri Pendidikan dan Kebudayaan RI yaitu Bapak Nadiem Makarin pada masa pemerintahan Jokowi Jilid II ini.

Contoh Format RPP 2020

RPP 1 Lembar, Yeah Tepatnya begitu cetus Bapak pelopor Gojek saat Pidato di para guru Se-Indonesia. RPP satu halaman ini menjadi angin segar dikalangan para pendidik. Terutama penulis pribadi, hehehe.

Bayangkan Rpp PAI/PB MA/SMA/SMK Kelas 10 11 ini hanya memerlukan 3 komponen saja yaitu Tujuan, Kegiatan dan Penilaian. Yang dari 13 komponen dalam setiap mata pelajaran

Tujuan pembelajaran

Tujuan pembelajaran ditulis dengan merajuk pada kurikulum 2013 dan kebutuhan peserta didik. Tujuan belajar ini menggambarkan suatu proses dan efect atau hasil belajar yang diharapkan dapat dicapai oleh siswa sesuai dengan kompetensi dasar.

Dalam penyusunan pembelajaran pada RPP 1 Lembar PAI/PB MA/SMA/SMK Kelas 10 11 yang disederhanakan berdasarkan KD dengan mengunakan kata kerja operasional yang dapat diamati dan diukur dari sikap, pengetahuan dan keterampilan.

Langkah-langkah pembelajaran

Langkah pembelajaran ditulis secara efektif berupa kegiatan yang dapat mencapai KD. Dengan begitu, kegiatan pembelajaran tetap dilakukan secara instraktif, insfiratif, menyenangkan, menantang, dan memotivasi para siswa.

langkah langkah kegiatan pembelajaran tetap berdasarkan keterampilan abad 21 seperti penguatan pendidikan karakter ( PPK) 4C ( literasi, critical, thinking, creative thinking, collaboration, dan commnunication), serta keterampilan berfikir tingkat tinggi ( HOTS)

Penilaian Pembelajaran

Dalam RPP 1 halaman PAI/PB MA/SMA/SMK Kelas 10 11 12 terkait penilaian pembelajran juga dibuat sederhana dengan tetap memperhatikan indikator pencapaian kompetensi dan mengacu kepada standar penilaian. Penilaian pembelajaran dapat dilakukan dengan melihat 3 bentuk penilaian abada 21 seperti assessment for learning.

Contoh RPP 1 Lebar PAI Format 2020

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(Sesuai edaran Mendikbud Nomor 14 tahun 2019)

Sekolah : SMA (editor:www.guruyes.com)

Mata Pelajaran : PAI

Kelas/Semester : X / Ganjil

Materi Pokok : Meniti Hidup dengan Kemuliaan

Alokasi Waktu : 2 Minggu x 3 Jam pelajaran @ 45 Menit

A. Tujuan Pembelajaran

Setelah mengikuti proses pembelajaran, peserta didik diharapkan dapat:

1. Terbiasa membaca al-Qur’an dengan meyakini bahwa kontrol diri (mujahadah an-nafs), prasangka baik (husnuzzan), dan persaudaraan (ukhuwah) adalah perintah agama.

2. Menunjukkan perilaku kontrol diri (mujahadah an-nafs), prasangka baik (husnuzzan), dan persaudaraan (ukhuwah) sebagai implementasi perintah Q.S. al- Hujurat/49: 10 dan 12 serta Hadis terkait.

3. Menganalisis Q.S. al-Hujurat/49: 10 dan 12 serta Hadis tentang kontrol diri (mujahadah an-nafs), prasangka baik (husnuzzan), dan persaudaraan (ukhuwah).

4. Membaca Q.S. al-Hujurat/49: 10 dan 12, sesuai dengan kaidah tajwid dan makharijul huruf

5. Mendemonstrasikan hafalan Q.S. al-Hujurat/ 49: 10 dan 12 dengan fasih dan lancar.

2. Langkah-Langkah Pembelajaran

Kegiatan Pendahuluan (15 Menit)

Guru :

· Orientasi

· Aperpepsi

· Motivasi

· Pemberian Acuan

Kegiatan Pembelajaran

KEGIATAN LITERASI

Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk memusatkan perhatian pada topik materi Membaca Q.S. Al-Hujurat/49: 10 dan 12 serta hadits terkait dengan cara :

v Melihat (tanpa atau dengan Alat)

v Mengamati

v Membaca.

v Menulis

v Mendengar

v Menyimak

CRITICAL THINKING (BERPIKIR KRITIK)

Guru memberikan kesempatan pada peserta didik untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin pertanyaan yang berkaitan dengan gambar yang disajikan dan akan dijawab melalui kegiatan belajar, contohnya :

v Mengajukan pertanyaan

KEGIATAN LITERASI

Peserta didik mengumpulkan informasi yang relevan untuk menjawab pertanyan yang telah diidentifikasi melalui kegiatan:

v Mengamati obyek/kejadian

v Membaca sumber lain selain buku teks

v Aktivitas

v Wawancara/tanya jawab dengan nara sumber

COLLABORATION (KERJASAMA)

v Mempresentasikan ulang

v Saling tukar informasi tentang materi :

Ø Membaca Q.S. Al-Hujurat/49: 10 dan 12 serta hadits terkait

COLLABORATION (KERJASAMA) dan CRITICAL THINKING (BERPIKIR KRITIK)

Peserta didik dalam kelompoknya berdiskusi mengolah data hasil pengamatan dengan cara :

v Berdiskusi tentang data dari Materi :

Ø Membaca Q.S. Al-Hujurat/49: 10 dan 12 serta hadits terkait

COLLABORATION (KERJASAMA) dan CRITICAL THINKING (BERPIKIR KRITIK)

Peserta didik dalam kelompoknya berdiskusi mengolah data hasil pengamatan dengan cara :

v Berdiskusi tentang data dari Materi :

Ø Membaca Q.S. Al-Hujurat/49: 10 dan 12 serta hadits terkait

CRITICAL THINKING (BERPIKIR KRITIK)

Peserta didik mendiskusikan hasil pengamatannya dan memverifikasi hasil pengamatannya dengan data-data atau teori pada buku sumber melalui kegiatan :

v Menambah keluasan dan kedalaman sampai kepada pengolahan informasi yang bersifat mencari solusi dari berbagai sumber yang memiliki pendapat yang berbeda sampai kepada yang bertentangan untuk mengembangkan sikap jujur, teliti, disiplin, taat aturan, kerja keras, kemampuan menerapkan prosedur dan kemampuan berpikir induktif serta deduktif dalam membuktikan tentang materi :

COMMUNICATION (BERKOMUNIKASI)

Peserta didik berdiskusi untuk menyimpulkan

v Menyampaikan hasil diskusi tentang materi Membaca Q.S. Al-Hujurat/49: 10 dan 12 serta hadits terkait berupa kesimpulan berdasarkan hasil analisis secara lisan, tertulis, atau media lainnya untuk mengembangkan sikap jujur, teliti, toleransi, kemampuan berpikir sistematis, mengungkapkan pendapat dengan sopan.

CREATIVITY (KREATIVITAS)

v Menyimpulkan tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran yang baru dilakukan berupa :

Laporan hasil pengamatan secara tertulis tentang materi :

Ø Membaca Q.S. Al-Hujurat/49: 10 dan 12 serta hadits terkait

Kegiatan Penutup (15 Menit)

Peserta didik :

v Membuat resume (CREATIVITY) dengan bimbingan guru tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran tentang materi Membaca Q.S. Al-Hujurat/49: 10 dan 12 serta hadits terkait yang baru dilakukan.

Guru :

v Memeriksa pekerjaan siswa yang selesai langsung diperiksa untuk materi pelajaran Membaca Q.S. Al-Hujurat/49: 10 dan 12 serta hadits terkait.

3. Penilaian Hasil Pembelajaran

1. Penilaian Sikap, ( Observasi,Diri,Teman sebaya, jurnal )

2. Penilaian Pengetahuan ( Tulis , Lisan )

3. Penilaian Kompetensi Keterampilan (Unjuk Kerja,Proyek, Produk, Portofolio )

Yeah. itulah Contoh Format RPP 1 Lembar sesuai Revisi 2020 yang bisa anda dapatkan melalui lnk di Paling bawah.

Pengelolaan administrasi lembaga Pendidikan yang rapi dan administratif,sangat penting untuk meningkatkan kinerja lembaga Pendidikan. Peningkatan kinerja itu akan berkonsekuensi positip yang makin meningkatkan efesiensi, mutu dan pelayanan lembaga Pendidikan pada peserta didik. Sebuah lembaga Pendidikan yang baik dapat di lihat dari kegiatan pembelajaran yang tertib dan terarah.

Berdasarkan Kemendikbud Nomor 22 tahun 2016 terkait standar pendidikan dasar dan menegah, bahwa RPP 1 Lembar PAI/PB MA/SMA/SMK Kelas 10 11 12 ini merupakan rencana kegiatan belajar tatap muka untuk satu pertemuan atau lebih yang dikembangkan dari silabus.

RPP satu lembar semester 1 dan 2 sesuai dengan kebijakan baru kemendikbud. Guru bebas memilih, mengembangkan, dan mengunakan RPP yang sesuai dengan prinsip Efesien, Efektif, berrorientasi,modifikasi.

RPP satu halaman ini sesuai berdasarkan surat edaran Menteri pendidikan dan Kebudayaan Nomor 14 tahun 2019 tanggal 10 Desember 2019 mengenai Penyederhanaan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran.

Nah, Berkaitan dengan kebijakan baru dari bapak Nadiem Makarin tentang RPP sederhana 1 lembar, Admin guruyes akan memberikan RPP 1 Lembar untuk jenjang SLTA yaitu RPP 1 lembar MA/SMA/SMK /SMK PAI/PB Kelas 10 11 12 Semester 1 dan 2

Perangkat pembelajaran menjadi pegangan bagi guru dalam melaksanakan pembelajaran di dalam kelas, laboratorium ataupun di luar kelas.

Download RPP 1 Lembar PAI/PB MA/SMA/SMK Kelas 10 11 12 Semua Mapel

RPP satu halaman adalah wajib dibuat setelah memiliki silabus serta kewajiban di pegang oleh guru sebelum masuk melaksanakan pembelajaran. RPP 1 halaman ini adalah perangkat yang berisi hanya 3 komponen yang disederhanakan dari 13 komponen yaitu tujuan, kompetensi inti, kompetensi dasar, indicator, kompetensi, materi ajar, metode pengajaran, sumber belajar, langkah-langkah dan penilaian serta promes, prota KKM.

Agar lebih lengkap dan berguna anda berada di website guruyes ini silahkan download RPP 1 Lembar PAI/PB MA/SMA/SMK /SMK Kelas 10 11 12 Semester 1 dan 2 di bawah ini, dan jangan lupa bagikan ke Rekan guru yang membutuhkan.

Download File Asli : RPP 1 Lembar SMA 2020 Kelas 10 11 12 semester 1 dan 2

Demikian RPP 1 Lembar PAI/PBMA/SMA/SMK /SMK Kelas 10 11 12 Semester 1 dan 2 bisa membantu anda dalam melengkapi administrasi kegiatan belajar mengajar pada satuan pendidikan dan jika artikel ini berguna dan bermanfaat bagi rekan-rekan guru maka kami sarankan untuk mengshare ke teman-teman yang belum mengetahui alamat blog www.guruyes.com. Sehingga apa yang kita lakukan hari ini dapat bermanfaat bagi sesama manusia (Guru), yeah , minimal kita bersedekah dengan informasi jika belum bisa bersedekah dengan materi. Kira-kira Seperti Itu. Sukron dan Wassalam

Download RPP 1 Lembar PAI/PB MA/SMA/SMK Kelas 10 11 12 semester 1 dan 2

Tujuan pembelajaran

Langkah-langkah pembelajaran

Penilaian Pembelajaran

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

A. Tujuan Pembelajaran

2. Langkah-Langkah Pembelajaran

3. Penilaian Hasil Pembelajaran

Download RPP 1 Lembar PAI/PB MA/SMA/SMK Kelas 10 11 12 Semua Mapel

0 Response to "Download RPP 1 Lembar PAI/PB MA/SMA/SMK Kelas 10 11 12 semester 1 dan 2"

Post a Comment

Iklan Atas Artikel

Iklan Tengah Artikel 1

Iklan Tengah Artikel 2

Iklan Bawah Artikel